您正在浏览:主页 > 最新网页游戏 > 《真知探索》教育与游戏在网络中联姻
作者：网页游戏公益服 来源：http://www.banruo.net 时间：2020-04-30 19:13
说起网络游戏，人们自然而然地还是想到“电子海洛因”、“电子毒品”这些词语，想到一些青少年学生因为玩网络游戏而荒废了学业，甚至走上违法犯罪的道路，想到游戏中的暴力、色情内容蚕食了学生的稚嫩心灵。然而，当“今天你网游了没有”成为年轻人的共同话题之时，网络游戏已不仅是一种游戏，而是一种文化行为。网络游戏不是洪水猛兽，只有把教育与游戏很好地结合起来，发挥各自潜移默化的影响力，真正做到寓教于乐，才能体现网络游戏教育潜质的价值。 网络游戏和网吧的黑色形象让人们觉得网络游戏是教育的大敌， 然而，我们仔细想一下：我们小时候学习语言、学习走路、学习认识世界、学会与人交往，哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的？只不过当我们长大时，游戏逐渐被课程所代替罢了。游戏是人类的天性，孩子们自然喜欢游戏，即使是成人，也不得不承认：玩，总是快乐的！ 其实，网络游戏是一把双刃剑，不仅只有其负面作用，也具有很多积极的意义，网络游戏本身也是一种很好的知识载体。玩家可以在游戏中学到游戏所蕴含的历史背景知识、学习游戏中所包含的生活知识，游戏带给玩家的不只是感官的刺激，更为重要的是通过在游戏过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。 孩子们喜爱游戏，游戏这种形式并无过错；孩子向往虚拟世界，虚拟世界本身也无过错。其实，游戏与教育并不矛盾，面对网络游戏，不必对其谈虎色变，也不能熟视无睹，更不能因为担心其负面影响，就简单地对其围追堵截、四处喊打，实践也表明仅靠封杀和围追堵截是行不通的。解决之道就是遵循自然规律，奇迹页游，把教育内容与网络游戏相结合，以教育为目的、游戏为手段，寓教于乐，将游戏融进教育中来。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，玩游戏本身就是一个学习过程，一个由好奇心驱动的探索过程，一个高度互动的交流过程，容纳、引导、利用网络游戏开展多层面的教育活动才能促进教育的进一步发展。 寓教于乐这个提法已经提了很长时间了，在教育界，也有很多老师在不断的尝试将游戏的元素融入到课堂教学当中，并取得了很好的效果。而网络游戏模式把教育性与游戏性有机、自然、适度地结合，学生自主通过游戏获得知识，可以很好的解决了游戏化教学不可重复性及课堂化的问题。游戏本身不是目的，不能为游戏而游戏，教育与网络游戏两者相结合，即以教育为目的的网络游戏， 通过游戏里潜移默化表现出来的历史、科学和人文等各方面的知识，得到学校、家长和孩子们的喜欢。 不过，游戏首先是一种娱乐活动，他的第一特性就是可玩家，只有吸引孩子们玩起来，才能过到教育的目的。教育网络游戏如果不能把学习和娱乐有机结合起来，融为一体，就会处于尴尬的地位。由北京中教电信有限公司自主研发，获得2005年中国游戏行业年会最具创意教育网游的奖项的《真知探索》，在这方面就做出了积极有益的探索。
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